心理健康教育是当前抗击疫情的重要环节，为保障学生的生命安全和身心健康，使心理关怀工作更具针对性和科学性，环材学院不断完善心理健康教育网络，创新心理支持服务形式，充分发挥“心动力”二级心理辅导站作用，不同角度关爱学生日常生活和心理健康。
悉心完善“教育网络”，加强心理健康状况观测。学院综合考虑疫情期间学生可能出现的心理困扰，通过建立“‘心动力’二级心理辅导站-班级心理委员-宿舍长”叁级心理健康教育网络，全面排查全院学生的心理健康状况，辅导员通过蚕蚕、微信、电话、视频等方式实现一对一谈话，给予学生关怀与陪伴。
贴心开启“环材树洞”，疏通心理教育沟通渠道。环材树洞旨在聆听学子的诉说，帮助同学们解决烦恼。同学们将自己的烦恼私信给小树洞，心理辅导站认真查看同学们的来信后给出适当的建议和鼓励。同时，针对学生普遍存在的烦恼，例如：网课效率低造成学习压力、毕业生找工作难造成就业压力等，树洞通过公众号推文分享解决问题的专业心理知识，帮助同学们保持疫情期间的良好心态。
暖心上线“心理小怪兽”，创新心理健康教育形式。每个人心中都有一个情绪小怪兽，如何控制好自己的情绪，并与它做朋友，是一个值得探索的话题，借此立意建立“Mental Monster”公众号，并开展了悦读书会、怪兽日常和晚安计划等形式新颖的活动，公众号一经开通，引起了广泛关注。学生李浩哲在每周三晚的线上读书会中分享道“读书会让我能够在一天的忙碌后静下心来想一想，交流中也给了我很多启发，喜欢与大家一起读书的感觉，期待下周再见”，“在怪兽日常中我找到了自己喜欢的歌曲和电影，使我紧张的网课生活得到了一些放松，真的感谢小怪兽的陪伴！”学生贺雯琪在给“小怪兽”的私信中如是说。
环材学院还将继续完善叁级心理健康教育网络，利用好公众号等线上服务平台，开展更多有益的、受学生欢迎的心理健康教育活动，为广大学子提供更加悉心、贴心、暖心的即时心理服务。
来稿时间：4月8日 审核：王少波
