法学院多年来坚持“立德树人，德法兼修”的人才培养理念，积极探索“全员参与、全程贯穿、全方发力”的叁全育人工作机制，以学风建设为引领，提高人才培养质量。
全员育人，师生互动促学风。“礼敬吾师”活动发起至今已持续了叁个学期，本学期继续开展。在学生为老师“清理讲台、清洁黑板、清水一杯”的点滴小事中，在日复一日的反哺关爱中，增加学生们尊敬师长、尊重课堂、尊重学术的深刻体验。
全程育人，筑牢课堂主阵地。为了与手机争夺课堂学习的主阵地，从2017年10月开始，面向法学院所有在校学生开展“笔记英雄”课堂笔记大赛活动，树立榜样的带动作用，督促同学们提高课堂学习的专注力和效率。学院每个学期初对上学期的笔记情况进行收集、评比、表彰，同学们踊跃参加，通过班级初评，每个学期能有上百份优质课堂笔记脱颖而出，再经过复评和网络投票环节，本学期最终评选出“23名笔记英雄”并进行表彰。同时，寒假期间学院还开展了第六届“书香满园.共筑梦想”读书月活动，并将读书月优秀征文和“笔记英雄”优秀作品一并在千米长廊上设专区进行展示,潜移默化间引导同学们向榜样学习，树立认真学习的意识。
全方位育人，新招实招频落实。在法学院学生工作年鉴中增加“学习成绩分析”一项，本学期初，各年级辅导员对所带年级上学期的成绩进行了优秀率、及格率以及不及格科目和人次的统计分析，并将分析报告首次加入学生工作年鉴留存，方便今后做对比研究，有针对性地提高学生学业成绩。为形成合力，学院还分年级召开导师会。在成绩分析的基础上，辅导员与各年级导师深入交流，探讨学生工作，碰撞工作思路，提升工作成效，进一步明确日后开展工作的重心。毕业年级的导师会主要结合学院2018届就业数据和情况分析，分解2019年的就业指标至每个班级，并结合“2019届毕业生就业意向统计”进行了分析交流。
来稿时间：3月27日 审核：罗秀秀
